2019年12月02日 星期一
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课程研究
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构建“4C”取向的摇篮课程 2018年12月10日 2135
一切为了儿童完整发展 2018年11月23日 782
辅课程如何与主课程相得益彰 ——以幼儿园编织课程为... 2018年11月06日 975
家长为课程实施添砖加瓦—— 2018年07月12日 1737
博物馆帮我了解家乡美 2018年05月21日 814
幼儿传统文化教育应注重体验和养成 2018年05月15日 1039
情感是可以触摸的 2018年05月15日 1044
课程实施前先搞清为什么出发 2018年05月07日 1031
人人都是发现者 处处都是资源地 2018年05月03日 974
重拾被闲置的课程资源 2018年01月02日 1691
走园游戏,环境应善于化整为零 2017年07月31日 1636
走园游戏,环境应善于化整为零 2017年07月31日 1392
幼儿园课程游戏化应关注四大问题 ——访南京师范大学... 2017年07月19日 1940
邀家长走入课程深处 2017年06月12日 2121
绘本集体教学“游戏化”的一次研讨 2017年05月22日 1426
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